Nas apresentações das quadrilhas, os estudantes tiveram a oportunidade de valorizar elementos culturais presentes em seu cotidiano, como os chamados “passinhos” populares nas redes sociais e plataformas digitais. A proposta aproximou a cultura tradicional das novas formas de expressão da juventude, estimulando o reconhecimento da identidade cultural e a reflexão sobre o papel das tecnologias na produção e compartilhamento de conteúdos.
Digital
A iniciativa dialogou diretamente com o eixo Cultura Digital da BNCC Computação, ao incentivar os alunos a compreenderem que também são produtores e disseminadores de manifestações culturais no ambiente virtual. Já no eixo Mundo Digital, a atividade abordou a origem e a circulação desses conteúdos, tendo como destaque a utilização da música Brasil com S, produzida com apoio de Inteligência Artificial, permitindo aos estudantes conhecer uma das tecnologias que mais têm transformado a produção artística e cultural na atualidade.
Outro aspecto trabalhado foi o Pensamento Computacional. Durante os ensaios e apresentações, os alunos organizaram sequências de movimentos, identificaram padrões, memorizaram etapas e executaram coreografias de forma coordenada e colaborativa — habilidades que também fazem parte da lógica utilizada na Computação e que podem ser desenvolvidas em diferentes contextos educacionais.
Condução
A experiência foi conduzida pela professora TILS (Tradutora e Intérprete de Língua de Sinais) Damiana Ramos Bonfim e demonstra que a BNCC Computação vai além do uso de computadores ou da programação, promovendo o desenvolvimento do pensamento organizado, da criatividade e do uso consciente das tecnologias.
As atividades foram realizadas no dia 10 de junho, na EMEB “Senhora Aparecida”, e em 3 de julho, na EMEB “Paulo Freire”, reforçando o compromisso da rede municipal de ensino com práticas pedagógicas inovadoras, interdisciplinares e conectadas aos desafios da educação contemporânea.
Fonte: jaboticabal.sp.gov.br